¿Qué es?
¡Acepta el reto! es un almacén y juez en línea de problemas de programación en español que acepta soluciones en C, C++ y Java.
No es un mero listado de problemas, sino mucho más. ¡Es un corrector automático!
Si quieres poner a prueba tu habilidad programando y compararla con la de otros, ¡éste es tu sitio!
¿Por dónde empiezo?
Si no conoces este tipo de jueces, te ayudamos a resolver el primer problema para que entiendas la dinámica del uso y no cometas los errores más comunes.
Luego puedes resolver algún otro de los múltiples problemas disponibles. Si no sabes por cuál empezar, puedes recorrer las diferentes categorías o mirar el problema de la semana que te proponemos abajo. También puedes mirar lo que otros usuarios están resolviendo.
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Problema de la semana
Artrópodos
En la clase de naturales de Alberto están estudiando los artrópodos. Son animales invertebrados dotados de un esqueleto externo y apéndices articulados. Ha aprendido que se dividen en insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Le llama mucho la atención que en esta clase de animales el número de patas sea tan variable: 6 en el caso de los insectos, 8 en el de los arácnidos y 10 en el de los crustáceos. Los miriápodos son aun más fascinantes: su cuerpo se divide en segmentos, una cantidad distinta para cada especie; y pueden tener 2 patas por cada segmento (ciempiés/escolopendras) o 4 patas por cada segmento (milpiés).
El fin de semana tenía como tarea reunir la mayor cantidad de artrópodos posible para llevarlos el lunes a clase y enseñarlos a sus compañeros. Así que exploró en el jardín de su urbanización y cazó unos cuantos insectos y arácnidos; fue a la marisquería del mercado y guardó algunos crustáceos en la nevera; y finalmente entró en la tienda de animales de su barrio donde le prometieron que el lunes le llevarían al colegio animales algo peligrosos como escorpiones y escolopendras. Después de tanto buscar, de los miriápodos solo ha conseguido las escolopendras de la tienda, y como no los ha visto aún, no sabe cuántos anillos tienen. El lunes se habían juntado con una buena colección de animales y la profesora, aprovechando las circunstancias les puso un problema de matemáticas: calcular el número de patas de todos los animales que allí había.